觀摩交流鼓干勁 提升管理謀發展——平輿縣東皇街道中心學校開展學校管理拉練觀摩活動
摘要:質量提升,管理先行。為了進一步壓實工作責任,提升校(園)長隊伍的管理能力,打造充滿激情活力、夢想有為的東皇教育名片,3月30日,平輿縣東皇街道中心學校組織全街道全體中小學(幼兒園)校長(園長)、中心學校工作人員和部分學校后勤管理人員等30余人,對全街道19所中小學、幼兒園開展新學期校園日常管理觀摩交流活動。
駐馬店網訊 (記者 徐佳瑞 通訊員 賀志勇)質量提升,管理先行。為了進一步壓實工作責任,提升校(園)長隊伍的管理能力,打造充滿激情活力、夢想有為的東皇教育名片,3月30日,平輿縣東皇街道中心學校組織全街道全體中小學(幼兒園)校長(園長)、中心學校工作人員和部分學校后勤管理人員等30余人,對全街道19所中小學、幼兒園開展新學期校園日常管理觀摩交流活動。
“迎拉練,展風采,特色育人促發展;細觀摩,找差距,分享交流促提升。”活動中,觀摩人員深入到各中小學、幼兒園實地觀摩,進大門看值守,比安全;進校園看文化,比特色;進教室看教學,比質量;進寢室看內務,比管理;進廚房看生活,比服務;進廁所看衛生,比健康。 大家邊走邊看邊交流,分享此次拉練活動的收獲和感受,開誠布公地指出兄弟學校需要學習和改進的地方??吹搅咙c,大家更是不時拍照、留存。
走進平輿縣第十六小學,首先映入眼簾的是豐富的校園文化建設,讓觀摩人員眼前一亮,校園文化建設是該校一道亮麗風景,“讓書香充滿校園”是該校鮮明的辦學特色。張營小學校園花香四溢,精心設計綠化布局,讓一草一木都會“說話”、一草一木都具有育人功能,讓師生學習、工作的環境呈現勃勃生機。十五小附屬幼兒園精心打造的校內“小游園”,既增加了一道“綠美”新風景,又體現出人與自然和諧共生的理念,讓大家耳目一新。
木子幼兒園根據幼兒的認知、情感、語言、社會性等發展需要,精心創設室內環境,精心打造戶外游戲區域,設置了攀爬區、建構區、沙水區、游戲區、騎行區等,讓觀摩人員感嘆“差距”太大。而以“傳統國學”為辦園特色的桃李幼兒園,一直貫徹“先成人,后成才,想成才,先成人”的教育理念,突出抓好幼兒行為習慣養成的教育,培養幼兒良好的行為習慣,讓大家印象深刻。
“心美言麗宿舍留,德行禮讓文明求。”“靜乃宿舍之本,諧乃宿舍之愛。”平輿四中、十四小、李莊小學以“安全第一,預防為主”為原則,落實細化寢室各項規定,規范住宿生舉止行為,既嚴格要求,又做到方法靈活,齊抓共管,建設安全、文明、整潔、和諧的學生寢室,促進學生健康成長。讓觀摩人員了解到安全和文明原來是可以“同行”的。
“以前,感覺自己的管理已經很到位了,自己的工作很出色,學校的成績也很突出。經過此次的相互觀摩學習,讓我大開眼界,發現了兄弟學校的長處,找到了自己的短板,凝聚了前進的力量。”看到各具特色的兄弟學校,平輿縣第十六小學校長孫亮由衷地說。在觀摩活動結束后的總結點評會上,校(園)長們踴躍發言,暢談感受,共謀發展。
“觀摩交流鼓干勁,提升管理謀發展!”東皇街道中心學校校長王金華希望,通過開展拉練觀摩活動,在全街道各中小學、幼兒園營造比、學、趕、超、評的濃厚氛圍,讓校(園)長和管理人員在活動中開闊眼界、增長見識,相互學習、取長補短,互比互評,揚鞭奮蹄,通過加強對工作的總結、提煉、梳理和思考,做一個有思想的校(園)長,辦有溫度的教育,打造“學生喜歡、教師幸福、家長滿意”的學校。
王金華表示,下一步,東皇街道中心學校將以此次活動為契機,立足實際、對標學標,奮發作為、銳意創新,積極轉化學習成果,制定學校發展措施,不斷提高全街道中小學、幼兒園管理水平,推動東皇教育高質量內涵式發展。
責任編輯:徐佳瑞
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