創衛，健康教育是應有之義

□ 胡殿文

       “為什么暴飲暴食容易傷身體？那是因為暴飲暴食容易產生消化不良，引起胃功能紊亂。甲肝是通過什么途徑傳播的？甲肝是通過病人糞便污染水源、食物和密切接觸傳播的。”健康知識教育老師一邊提問題，臺下觀眾一邊在認真回答。回答正確的觀眾獲得一定的獎品。這是近日某社區開展的一項健康教育活動的畫面。

以創衛活動為契機，我市針對不同年齡和群體進行有重點的健康教育，重點進行常見病、慢性病預防等知識傳播；針對青年群體，從飲食、吸煙、運動、睡眠、心理等方面，利用新媒體，對健康知識進行包裝推廣；針對行政事業單位工作人員，邀請知名專家提供專業健康指導。凡此種種，目前正在駐馬店市中心城區有條不紊地進行中。

衛生是健康的基礎，健康是幸福生活的前提。健康教育是通過有計劃、有組織、有系統的社會教育活動，使人們自覺采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病、促進健康，提高生活質量，并對教育效果作出評價。健康教育的核心是教育人們樹立健康意識、促使人們改變不健康的生活方式，養成良好的生活習慣，以降低或消除影響健康的危險因素。通過健康教育，能幫助人們了解哪些行為是影響健康的，并能自覺選擇有益于健康的行為和生活方式。通過健康教育，可以提高全民健康素養，有效控制影響健康的生活方式，從而形成熱愛健康、追求健康、促進健康的社會氛圍。

創衛，健康教育不可缺位。這次健康教育活動的主要做法：一是完善我市健康教育組織體系建設。二是合理分配健康教育資源。三是培養和引進健康教育專業人才。四是有計劃、有組織、有系統和有評價地開展健康教育工作。通過以上活動，旨在為百姓筑牢健康的“屏障”。有市民說，回望創衛歷程，最大的收獲莫過于城市衛生環境的改變以及給百姓生活帶來的實惠。正是本著這樣的初心，駐馬店人摒棄“突擊創衛”思想，腳踏實地、精準發力，結合創衛成果和城市發展實際，適時推進全民健康戰略，推出系列惠民活動，牢固建立“三大體系”（即愛國衛生運動管理體系、健康教育體系、傳染病防治體系），最大限度地保障廣大人民群眾身體健康，引領市民走向健康幸福的新生活。

“創衛不僅是一場環境衛生革命，更是促進人們轉變思想觀念、改變行為習慣的過程。”市衛計委一位工作人員說。如果沒有市民的參與，創衛工作就很難推進，而舉辦一系列活動都是為了引導群眾改變衛生陋習，養成良好的衛生習慣，積極支持并投身創衛工作。通過愛國衛生運動，廣大群眾健康意識不斷增強。

健康教育作為創衛工作的一項重要內容，只有不斷創新工作思路、豐富活動形式，從多方面入手，做細抓實健康教育工作，才能提高市民的衛生意識和健康意識，營造濃郁的氛圍。

近年來，我市堅持“政府主導、部門協作，點面結合、共同參與，穩步推進、立足長效”的原則，健康教育體系建設常抓不懈，切實建立健全組織機構，增加經費投入，加強隊伍建設，開展多層次、多形式、多渠道的健康教育活動，使城鄉居民的健康素養和自我保健意識有了顯著提高。比如，開展高血壓、糖尿病、牙周病、齲齒、癌等慢性病防控知識宣傳，廣泛進行健康養生、預防接種、地方病防控、控煙、急救等知識宣傳，以及流感、瘧疾、結核病、艾滋病等傳染病防控知識宣傳，公民的健康教育水平不斷提高，健康促進活動深入開展，使越來越多的市民自覺選擇有益于健康的生活方式。