談青年教師成長過程中的四個關鍵詞

□ 朱學義

  本學期駐馬店市第二中學組織青年教師開展了以“認識自己，設計自己，發展自己”為主題的一系列活動。這次活動主要通過青年教師拜優秀老教師為師來開展的。

    作為青年教師，我們都懷揣著夢想，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，這就需要我們年輕人在平平淡淡的工作中真正解讀好、踐行好下面四個關鍵詞：

    關鍵詞1——良心。記得名師于漪老師說過這樣一句讓人印象深刻的話，她說：“選擇了當教師也就意味著選擇了高尚。”如今回想起來更讓我感受到這話的內涵及分量。教育涉及千家萬戶，關系到千秋萬代，而教師則一肩挑著學生的現在，一肩挑著祖國的未來。教師的工作，并不是從早上7：40開始，下午4：45結束，而是已經滲入到一天24小時中去了。在這個過程中，全靠的是教師的一顆心，一顆良心，教師的工作就是良心的工作。

    關鍵詞2——愛心。偉大的教育家陶行知先生講：愛滿天下。我們青年教師就是愛的使者，我們的任務是真誠地將我們愛心的雨露播撒到校園的每一個角落，用愛心之水滋潤每位學子的心田，讓他們在愛的暖流中茁壯成長。沒有愛，就沒有教育。教師發自心底的愛一定會被學生感受到，并潛移默化地影響他們。所以愛心是教育的基石。

    關鍵詞3——專注。專注，就是集中精力，全神貫注、專心致志。教育事業是培養人、塑造人、成就人的事業。它需要每一位從教者都保有一顆淡泊、寧靜之心，不被外面的浮華世界所誘惑，要耐得住寂寞，不朝三暮四、不好高騖遠。只有專注如一，才能把我們的時間、精力、智慧全都投入到我們所鐘愛的教育事業中去，才能有所成就，有所作為。

    關鍵詞4——學習。活到老，學到老，學到八十仍嫌少。人類已經步入了終身學習的時代。要給學生一桶水，教師就得有長流水。我們要有終身學習的意識，以學習者的身份進入教學過程，不斷探索，不斷進步。要努力讓自己成為一本學生百讀不厭的書。

    每一位青年教師，如果在成長的道路上都能擁有這四個關鍵詞，有它們一路相伴，我相信成功定在前方不遠處。

 （作者單位：駐馬店市第二中學）