為孩子上學奔走一個月被迫接受現實
摘要: 尊敬的開發區教體局領導: 您好! 我是駐馬店的一名市民,房產證及戶口齊全,由于農村小學條件簡陋,人員較少,老師都是近退休的老教師,有些為臨時聘用,且沒有6年級,我幾年前省吃簡用,東拼西借,才買
尊敬的開發區教體局領導:
您好!
我是駐馬店的一名市民,房產證及戶口齊全,由于農村小學條件簡陋,人員較少,老師都是近退休的老教師,有些為臨時聘用,且沒有6年級,我幾年前省吃簡用,東拼西借,才買了房,目前還在還債中,目的只有一個,想讓孩子接受好的學習條件:
從7月份,我愛人先后回駐多次協調孩子上學,但都未能如愿。
大女兒,在農村小學上五年級,學習成績優異,本想轉入開發區一小上六年級,孩子也對學校非常滿意,但是孩子的媽媽和爺爺問了多次,都不同意,只能作罷,由于原上學年齡較小,目前只有10周歲卻要去離家十多里的地方住校,一周去看了兩次,還哭了八次,發燒了自已不知,不能照顧自已,為什么開發區一小就不能接受一名學生轉學呢?今年在老家上,明年上八中又很難,誰來幫幫我們?
二女兒今年7歲,在家上過一年級,本想來開發區一小上二年級,因為不讓轉學,只能讓孩子再上一年級,又浪費了孩子一年。
目前因為孩子的上學地不同,孩子的媽媽和爺奶只能分開照顧小孩,這樣就浪費了一個勞力,給本就負債累累的家增添了不少負擔。
國家將很多優勢的資源集中在城市,為了孩子的將來,許多做父母的被迫將孩子送到市里上學,他們初來乍到,孩子得不到應該得到的平等教育權利,既使他們交了教育附加費,孩子也只能望校興嘆,目前的城鎮化,是希望關愛農村人口轉移到城鎮,但是他們的酸甜苦辣又有誰理會呢?
期望教育局領導體會他們的痛苦與無助,給同樣遭遇的孩子一個學習的機會,同時也是響應國家號召,讓外來人員,落了戶,留得住,有發展。這樣,我們駐馬店才有希望。
【回復結果】:
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責任編輯:wind
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