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中英聯(lián)手打造“國(guó)際選修課” 中學(xué)將開設(shè)創(chuàng)業(yè)課

2014-11-05 15:13 來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng) 責(zé)任編輯:yss
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摘要: 中英將聯(lián)手打造“國(guó)際綜合型實(shí)驗(yàn)選修課”,將于2015年在全國(guó)選擇20所優(yōu)質(zhì)高中進(jìn)行試點(diǎn),在中學(xué)開設(shè)商科、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程等。這是記者27日從發(fā)布會(huì)上獲悉的。

    中英將聯(lián)手打造“國(guó)際綜合型實(shí)驗(yàn)選修課”,將于2015年在全國(guó)選擇20所優(yōu)質(zhì)高中進(jìn)行試點(diǎn),在中學(xué)開設(shè)商科、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程等。這是記者27日從發(fā)布會(huì)上獲悉的。

    中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)戴家干27日說,國(guó)際化的教育不僅僅是辦國(guó)際班,將學(xué)生送出海外,“更要將優(yōu)質(zhì)的教育資源引進(jìn)來(lái)”。他說,中外教育特色鮮明,中國(guó)的基礎(chǔ)教育有自己的優(yōu)勢(shì),學(xué)生的計(jì)算能力、連續(xù)閱讀能力等較強(qiáng),但是中國(guó)學(xué)生信息采集能力、對(duì)于圖標(biāo)、表格等非連續(xù)閱讀能力較弱,將國(guó)際上先進(jìn)的課程教學(xué)和評(píng)價(jià)體系引入中國(guó)很有意義,“需要重視校本理論的改革”。

    戴家干說,國(guó)際綜合型實(shí)驗(yàn)選修課程體系將國(guó)內(nèi)外課程有機(jī)融合,推動(dòng)中國(guó)教育國(guó)際化。他介紹,經(jīng)過2年多的研究和論證,首批課程的開發(fā)已經(jīng)完成,將推出“3+2”的課程結(jié)構(gòu),包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三門基礎(chǔ)類課程,及商科、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程兩門延展類課程,“更注重學(xué)生各項(xiàng)能力的綜合發(fā)展,為學(xué)生提供多元化的選擇平臺(tái)”。

    北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院執(zhí)行院長(zhǎng)王本中介紹,國(guó)際綜合型實(shí)驗(yàn)選修課程體系是根據(jù)大學(xué)專業(yè)劃分進(jìn)行科學(xué)設(shè)置,包括文學(xué)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、音樂、法律、媒體等70多門課程,課本配有中英雙語(yǔ)版本供學(xué)校自由選擇和使用。

 

    他說,經(jīng)過中英專家的調(diào)研,兩國(guó)的基礎(chǔ)類課程知識(shí)結(jié)構(gòu)高度重合,各有特色,但中國(guó)高中教育一直缺乏延展類課程,“下一步將繼續(xù)進(jìn)行藝術(shù)類、體育類課程的研發(fā)。”

    AQA英國(guó)資格評(píng)估與認(rèn)證聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)人說,以往考試較注重考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,現(xiàn)在國(guó)際上的考試更關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的分析能力。她說,高中國(guó)際綜合型實(shí)驗(yàn)選修課的中英雙語(yǔ)課本的出版已經(jīng)得到AQA的授權(quán),如果選擇英文課本,學(xué)生完成學(xué)習(xí)后具備參加英國(guó)A-Level考試資格,“希望能讓更多中國(guó)學(xué)生掌握國(guó)際學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方式”。

    國(guó)際綜合型實(shí)驗(yàn)選修課程體系是北京教育出版社、圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院與新同文國(guó)際課程研究中心聯(lián)合英國(guó)教育評(píng)估與認(rèn)證委員會(huì)共同研制開發(fā)的,針對(duì)中國(guó)學(xué)生的國(guó)際綜合型選修課程體系。

責(zé)任編輯:yss

(原標(biāo)題:中國(guó)新聞網(wǎng))

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