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【276】溝通，架起聯系的橋梁

2015-11-02 10:55 來源：花俊責任編輯：lk

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摘要： 女兒十三歲，上九年級了。周四下午放學，我一如既往地去學校接她。走出大門，女兒微低著頭，急步走過來，沒有說話，默默地上了車。我心頭一怔，猜想一定是新學期的第一

女兒十三歲，上九年級了。周四下午放學，我一如既往地去學校接她。走出大門，女兒微低著頭，急步走過來，沒有說話，默默地上了車。我心頭一怔，猜想一定是新學期的第一次月考沒考好。“閨女今天好像有點不高興？”我不露聲色地問。誰知她哇地一聲哭了“爸，我月考沒考好。”我沒有勸她，好久她才平靜下來。

匆匆吃過晚飯，我看了她的成績。退步比較大，成績全面下滑。為什么一開學會有明顯退步？我思考著。當晚我及時地給女兒的班主任蘇老師打了電話，并約定第二天見面共同討論女兒學習上遇到的問題。

蘇老師、女兒和我一起討論女兒學習中的不足：開學時委任小組長不愿當；有一次周一早上一來就問同學周末玩游戲到幾點；極少利用課間等有效時間改正作業中的錯誤；自信心不足，時間分配不合理；平時學習不夠專心，還玩一些沒用的小游戲……

找到了原因，我也稍稍舒了一口氣。是呀，良好的心態和學習習慣對于孩子至關重要。我也在反思著自己：作為家長，我做得好嗎？聆聽孩子的心聲，給她足夠的信心了嗎？平時給孩子創造一個良好的學習環境了嗎？閑暇之余自己是看書還是娛樂？給孩子樹立了一個正確的榜樣了嗎？

我很慶幸及時和蘇老師進行了溝通，明天為女兒學習進步有了努力的方向。

在家里，我是女兒的家長。在學校里，我是36名學生的班主任。我愿聆聽孩子的心聲，和老師及時溝通，架起聯系的橋梁，和孩子共同進步。

責任編輯：lk

(原標題：花俊)

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