【074】身教重于言傳

隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，作為家長(zhǎng)的我們都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的孩子，希望自己是最成功的家長(zhǎng)。可是，很多家長(zhǎng)用心良苦竭盡所能，結(jié)果往往都是與初衷背道而馳。每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是很純真也是很不簡(jiǎn)單的。孩子的所謂的叛逆，都是他開(kāi)始有獨(dú)立的思想，開(kāi)始對(duì)社會(huì)、對(duì)人情世故有了一定的接觸卻又不知該如何融入，如何應(yīng)對(duì)的一種抗拒的表現(xiàn)。

今年年初，一直擔(dān)心的情況通過(guò)生活中的件件小事，全部體現(xiàn)出來(lái)了，她會(huì)開(kāi)始嫌你嘮叨，并且也會(huì)用體現(xiàn)自己個(gè)性的話語(yǔ)頂撞你，氣得我吹胡子瞪眼睛的同時(shí)也意識(shí)到這個(gè)“小柿子”是不好捏了，我不禁心里盤(pán)算得改變方法讓她心甘情愿的去改變自己才行。看樣子只是一味的講大道理已經(jīng)不行了，更要注重身教策略才行。

    接下來(lái)的日子里，生活中的兩件小事證明了我的想法是對(duì)的。

那天，我抱怨嘮叨她的小房間總是亂糟糟的，東西到處亂丟，都那么大了還不懂事，還不知道收拾等等等等……說(shuō)了半天，她只是漫不經(jīng)心的瞄了我一眼，淡淡的說(shuō)：“那其他房間也不很整潔，您不是也一樣亂丟！”一句話回得我啞口無(wú)言了。我心里反思了一下，“小柿子”說(shuō)的也不無(wú)道理喲！我沒(méi)有做好榜樣，又怎么能要求孩子呢？于是，趁著女兒下午上學(xué)后我便徹底的做了家庭衛(wèi)生，頓時(shí)家里煥然一新。但是女兒的小房間卻被我留了下來(lái)沒(méi)有打掃，放學(xué)了，女兒回來(lái)后環(huán)顧四周愣了一下，隨即像是明白了什么。走進(jìn)自己的小房間收拾起來(lái)，不多一會(huì)兒，她的小房間就干凈整齊了，然后女兒對(duì)我說(shuō)：“媽媽謝謝你的良好哭用心，我知道您是為了培養(yǎng)我的好習(xí)慣，您很忙，為了給我做榜樣，辛苦您了！我要向您學(xué)習(xí)，以后，我自己的房間衛(wèi)生和力所能及的家務(wù)活自己干，您可以少辛苦一點(diǎn)了。”看著如此貼心的女兒，我的心里早已樂(lè)開(kāi)了花，我親切的對(duì)女兒說(shuō)：“媽媽以后一定會(huì)做好榜樣，不讓你失望，媽媽愿和你（陪你）一同成長(zhǎng)。” 

我們的一舉一動(dòng)帶給孩子的都是最直觀、最有效的教育。孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，最常模仿的就是自己的父母。所以，我們一定要注意自己的言行舉止，為身后看著我們的孩子做好榜樣。不要去忽略孩子的感受，不要以為我們是家長(zhǎng)，說(shuō)什么都是對(duì)的，不去了解孩子的內(nèi)心。另外的一件事是我終生都無(wú)法忘記的，每次想起都充滿后怕和慚愧。 

那是剛放暑假的的一天，孩子一放學(xué)到家就興高采烈的嚷著要回老家看爺爺奶奶，我很忙就沒(méi)有答應(yīng)她。接下來(lái)的幾天里，她又要求都被我以工作忙沒(méi)時(shí)間為由打發(fā)了。她就開(kāi)始不寫(xiě)作業(yè)、頂嘴、不理我等方式來(lái)氣我。我覺(jué)得她還是個(gè)孩子，嚇唬兩下哄兩下就好了。于是，我就說(shuō)：“圓圓，暑假里天氣那么熱，家里又老是停電熱死了，而且蚊子又多，你不怕咬的滿身是包嗎？媽媽抽空帶你去動(dòng)物園、公園玩好不好？女兒聽(tīng)后生氣的說(shuō)：“我哪里都不去，家里蚊子多，爺爺奶奶不怕嗎？”說(shuō)完“嘭”的一聲關(guān)上了房間的門(mén)。我的心猛的痛了一下，不是應(yīng)為女兒的頂嘴，也不是應(yīng)為那“嘭”的一聲門(mén)響，而是孩子那句話如雷貫耳般的敲在了我的心上。我在做什么？我在以工作忙為借口將孩子的孝心，將孩子的純真品德扼殺在她的心靈中嗎？如果我今天不能疏導(dǎo)好孩子的心結(jié)，那么二十年后，我也有孫兒的時(shí)候，今天的情景將會(huì)重演，只是角色會(huì)互換，作為家長(zhǎng)的我要為今天的教育買(mǎi)單。意識(shí)到自己的錯(cuò)誤我連忙向孩子道歉，答應(yīng)孩子忙完這兩天一定請(qǐng)假回老家看爺爺奶奶，并請(qǐng)孩子理解家長(zhǎng)有時(shí)的無(wú)奈。孩子破涕為笑高高興興的玩去了。

孩子是父母的鏡子，家長(zhǎng)如何教育，孩子就會(huì)通過(guò)自身的表現(xiàn)折射在你面前；孩子是一本無(wú)字的書(shū)，父母在上面書(shū)寫(xiě)了樂(lè)觀、愛(ài)心、孝心、勇敢、美好等思想，那么這些思想就會(huì)伴隨孩子一生令其受益終生；而如果家長(zhǎng)書(shū)寫(xiě)的是自私、懶惰、黑暗等，那么孩子長(zhǎng)大后也會(huì)很難改變。讓我們?cè)谝蠛⒆又跋葒?yán)格要求自己。通過(guò)身教表率去潛移默化的影響孩子教育孩子，讓孩子在一個(gè)健康，美好的環(huán)境中健康長(zhǎng)大！

身教重于言傳！這就是我的教育觀點(diǎn)。