【126】給孩子一把鑰匙

    我們每個家長都知道，目前孩子的主要任務是文化課學習，所以我們要全力配合學校老師的要求，引導孩子學好文化課。作為剛步入初中的孩子，他們剛剛脫離兒童，步入青春期，這時的孩子思想脆弱，學習壓力大，面對繁多的科目他們往往一開始難以接受，無所適從。這時我們作為家長，一定要給孩子以引導，讓他們知難而進，堅決不能打退堂鼓！

我的孩子剛上八年級，開學沒有幾天就抱怨，灰心喪氣，作業不但多，而且數學和物理還難以理解。好象無論怎樣，就是找不到解它的鑰匙。我認為這時孩子的思想很盲目，搖擺不定，很容易造成破罐破摔的局面。我想作為家長我們不一定非得給孩子講題，講思路，關鍵是給孩子自己解題的鑰匙。

首先要讓他戰勝自己恐懼的心理，一定要讓他們明白，不是自己不行，而是自己還沒有找到的竅門。這時一定要讓他領悟到，萬事開頭難，一旦有所突破，往后定能得心應手，水到渠成！昨天兒子還在我面前喪氣，說這次月考肯定得考砸，總感覺啥也沒學會，而我故意在他面前輕松的鼓勵他說：“沒事，一開始進入新學期都有這樣的心理，記得我剛入八年期時候也和你一樣，一竅不通，并且比你還差勁，第一次摸底考試，就被同學落下一大截，可是到后來經過自己的努力，到期中我的成績就一躍而上了”。這時兒子驚訝的說：“真的嗎？媽媽你真厲害，你看我能行嗎？”我故意滿不在乎地說，你肯定能行，并且一定比我行，不信你就試試看！這時的兒子一臉的釋放，好象自己找到了開門的鑰匙，我看到這種情景，心里由衷的高興。

我們每個家長都是孩子普通的父母，我們沒有深奧的道理，更沒有高深莫測的學術。所以我們要時刻記得鼓勵孩子，時刻給他們打氣，給孩子以信心。記得有名諺語不是說：失敗是成功之母，自信是成功之父。既使孩子做的沒有達成我們的預期，但我們可以使他們盡力而為讓孩子沒有遺憾！

另外雖然孩子的文化課成績在目前占主導地位，但我們也堅決不能忽視孩子其它方面的教育。比如：創新、善良和誠信等。我認為每個孩子的這些品質對以后他們立足現實社會還是會有很大幫助的。我們不要老拿孩子的學習成績來衡量孩子其它方面的優劣。我們要勇于鼓勵孩子開拓創新，不要總是循規蹈距。記得我在一本雜志上看到一則報道說：美國有一位教授做了一個絕妙的實驗：把六只蜜峰和六只蒼蠅同時裝進一個玻璃瓶中，然后將瓶子平放，讓瓶底朝著窗戶光亮的地方，而瓶口朝下開著口。結果最后發現：蜜蜂不停地在瓶底光亮的地方找出口，結果他們一一力竭而死，而蒼蠅會在不到兩分鐘之內誤飛誤撞穿過另一端的瓶頸逃逸一空。事實上，正是因為它們的智力的差異，才導致聰明的蜜蜂死亡了。

一直以來，囚室的出口必然在光線最明亮的地方，他們不停的重復著這種合乎邏輯的行為。而那些愚蠢的蒼蠅則對事物的邏輯毫不留意，全然不顧光亮的吸引，四下亂飛，結果誤打誤撞碰上了好運氣。

最后教授總結道：“這件事說明，堅持不懈、試錯、冒險、即興發揮、迂回前進、混亂的隨機應便所有這些都是每個成功人士必不可少的經歷”！所以有時老天往往愛笨小孩，當人們都嘲笑笨小孩在做蠢事，注定一事無成時，他們很快就有了自己的汽車，洋房。而那些被人們普遍看好的聰明孩子就像蜜蜂一樣有頭腦有分析能力，可這些恰恰讓他們患得患失，被自己的聰明禁錮！

最后我認為不管我們的孩子成績是多么優秀，或者是文化課是多么的差勁，再或者他是有多么偉大的創造能力，我認為善良的誠信都應成為他們的影子，對待善良和誠信一定要不離不棄，隨身攜帶。否則注定你在這個社會上一定是一個一事無成的失敗者。