訪駐馬店市一高教師王素群
摘要: 靜心從教淡名利 俯首為牛育桃李——訪駐馬店市一高教師王素群□晚報記者 王 捷 以無私之心奉獻教育,憑滿腔熱情培育桃李。在駐馬店市一高,就有一位這樣的教師,
靜心從教淡名利 俯首為牛育桃李
——訪駐馬店市一高教師王素群
□晚報記者 王 捷
以無私之心奉獻教育,憑滿腔熱情培育桃李。在駐馬店市一高,就有一位這樣的教師,他就是歷史教師王素群。
王素群,汝南人,生于宿鴨湖之畔,長于天中山腳下,1997年畢業于鄭州大學,從事高中教學已20年。王老師平日閑靜少言,不慕榮利,愛好讀書,市內書店、書攤皆留下他的足跡,網上書店也時常點擊光顧,他家書房架上早已放滿書,即便如此,仍買書不斷。為提高專業素養,他在東北師范大學研究生班攻讀三年,為輔助教育教學,還考取了國家三級心理咨詢師證。
王素群老師講課時,圍繞中心,旁征博引,引經據典,語言詼諧,淺白易懂,并于教學實踐中把六大素養滲透課堂之中。他的課深受學生喜愛和好評。學生們聽過王老師的課后說:“聽王老師的歷史課如沐春風”、“遇王老師后,對欲棄之歷史課再樹信心”、“知識淵博如大學教授,課堂講解似百家講壇”。不少優秀學生因受其影響,考大學時報了歷史系。
王素群老師從教20年有14載奮戰于高三畢業班,有數年在高三帶4個班的歷史課,現任高三年級文科實驗班班主任。王老師平時謹記陶行知先生名言:“捧著一顆心來,不帶半根草去。”平日加強師德修養,時時從我做起,真正做到為人師表。他常說:“我以仁愛之心平等對待每一名學生,從其角度去體驗其內心感受,走進其情感世界。”待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇,在學生中樹立了優秀師長的形象。所帶班級總體成績在同類班級中一直名列前茅,本人多次被學校評為優秀班主任、師德先進個人,得到學生、家長一致好評。
長期辛苦,積勞成疾,在2013年高三復習關鍵時期,王老師的頸椎和腰椎突發嚴重問題,影響正常生活工作,醫生建議他住院治療。但為了不影響教學,王老師利用中午和下午放學時間到醫院治療,堅持了三個月,從未耽誤過一節課。
生命有涯而事業常青。王素群老師以淵博的知識、高尚的師德點燃自己的“紅燭”事業,踏實做事,從不張揚,人到中年,雖未獲某級名師稱號,也無某級骨干名譽,然其初心未改,熱情依舊。王素群老師雖無名師之名,實有名師之實!
責任編輯:yjh
(原標題:駐馬店網)
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