書本的吵鬧
摘要：□駐馬店實驗小學四（8）班 韓若櫻半夜，我被一陣窸窸窣窣的吵鬧聲驚醒了。我揉揉眼睛，下了床，借著柔和的月光，眼前的景象一下讓我傻了眼：我的書本全部復活起來，個個長
□駐馬店實驗小學四（8）班 韓若櫻
半夜，我被一陣窸窸窣窣的吵鬧聲驚醒了。我揉揉眼睛，下了床，借著柔和的月光，眼前的景象一下讓我傻了眼：我的書本全部復活起來，個個長出了五官四肢。
接下來發生了讓我更驚奇的一幕：只見我的語文書走到書桌中間，手背在身后，昂起頭，驕傲地說：“瞧瞧我，多么優美的文章呀，多么方方正正的漢字啊！我的小主人每天帶著我讀書認字，我的功勞最大。”
這時，個子高高的數學書站了出來，它不緊不慢地說：“語文書你有什么了不起的，要說功勞我的才最大。人們常說‘數學是科學的小主人’。我每天教會小主人知識的同時，還可以用很多器具：三角板，量角器……我比語文課有趣多了。”
“你可別說大話了，我看小主人每次上數學課都沒開心過，總是愁眉苦臉。”英語書站起來反駁道。
數學書聽后低下了頭。英語書繼續說：“我覺得小主人最喜歡我，你看小主人把我打扮的漂漂亮亮，沒事會唱些英語歌曲。以后小主人出國需要我的地方更多呢！”
這時我的各科作業本也跳出來，各自說自己為小主人做的貢獻。大家各執一詞，互不謙讓，眼看就要打起來了。這時候美術書站起來說：“大家不用吵了，我們是一個大家庭，這個家少了誰都不行。我們應該和睦相處，全心全意為小主人服務。”
其它書和本子聽了都十分慚愧，大家都低下了頭，而我也從美術書的話中感到團結是多么的重要！
（指導老師：孫國喜）
責任編輯：lyx
(原標題：駐馬店網)
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