書(shū)香洋溢校園 閱讀點(diǎn)亮人生

駐馬店網(wǎng)訊(記者 周濤 通訊員 李勁煒)閱讀是提升學(xué)生語(yǔ)文能力和素養(yǎng)的重要途徑，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，提高閱讀品味，加強(qiáng)對(duì)課外閱讀的指導(dǎo)、創(chuàng)造、展示與交流的機(jī)會(huì)。11月27日上午八時(shí)，遂平縣2019年“書(shū)香校園”閱讀報(bào)告會(huì)在遂平縣第五初級(jí)中學(xué)報(bào)告廳隆重舉行。

出席本次報(bào)告會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓分別是：遂平縣教育局副局長(zhǎng)李冬梅、遂平縣教研室主任魏鳳奇、金太陽(yáng)教育集團(tuán)河南省區(qū)經(jīng)理張娟、江西金太陽(yáng)教育集團(tuán)特聘教育指導(dǎo)專(zhuān)家董曉維老師、遂平縣教研室副主任褚曉君、遂平縣第五初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)魏建中。參加報(bào)告會(huì)的還有縣教研室語(yǔ)文教研員，正陽(yáng)縣、確山縣3所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師，遂平縣18所初中的校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)及部分語(yǔ)文教師。報(bào)告會(huì)由丁春霞主任主持。

報(bào)告會(huì)伊始，遂平縣教育局李冬梅副局長(zhǎng)發(fā)表了講話(huà)。她指出：隨著部編版語(yǔ)文教材的使用，提升學(xué)生語(yǔ)文能力和素養(yǎng)越來(lái)越顯得重要，閱讀優(yōu)秀書(shū)籍對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)的巨大影響。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生通過(guò)多種媒介的閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇優(yōu)秀的閱讀材料，提倡少做題，多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本書(shū)。

董曉維老師現(xiàn)場(chǎng)示范《閱讀搶分》必修課。

課堂一開(kāi)始，董老師把20位五中學(xué)子分為五組，讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)確定組長(zhǎng)和財(cái)務(wù)長(zhǎng)，由組長(zhǎng)介紹成員。短短兩分鐘的開(kāi)場(chǎng)就點(diǎn)燃了學(xué)生的熱情。

課堂上，董老師現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)設(shè)意境“臉紅了”，讓學(xué)生理解“臉紅了”，在學(xué)生答案的基礎(chǔ)上出示解題思路“法、事、情、人”。接著引導(dǎo)學(xué)生們利用“法、事、情、人”賞析電影《哪吒之魔童降世》中哪吒說(shuō)的“我命由我不由天”這句話(huà)，再次激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。然后依次出示句子和文章，讓學(xué)生們更加熟練地運(yùn)用“法、事、情、人”。董老師用她幽默詼諧的語(yǔ)言，抑揚(yáng)頓挫的聲音，引人入勝的內(nèi)容，接連不斷的贊美與鼓勵(lì)，把課堂推向了一個(gè)又一個(gè)高潮，整個(gè)會(huì)場(chǎng)迸發(fā)出一陣陣的掌聲與歡笑聲。

一個(gè)小時(shí)的示范課轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，這節(jié)課對(duì)于在場(chǎng)的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)不僅僅是享受，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。正如董老師說(shuō)的一樣“教育不是告訴，而是點(diǎn)燃和喚醒。”通過(guò)這節(jié)課，在場(chǎng)的每一位老師都真切地明白了如何講解閱讀理解題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，感受到了語(yǔ)言的魅力。

示范課結(jié)束后，董曉維老師做了關(guān)于《核心素養(yǎng)下的閱讀教學(xué)策略分析》報(bào)告會(huì)。董老師認(rèn)為傳統(tǒng)教育教學(xué)中的三維目標(biāo)已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展，不夠貼合語(yǔ)文這一學(xué)科特點(diǎn)，于是在三維目標(biāo)的基礎(chǔ)上提出了語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)：語(yǔ)言能力、思維能力、審美情趣、文化素養(yǎng)。并以核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)構(gòu)建了閱讀的完整構(gòu)成體系：?jiǎn)纹喿x——課內(nèi)深讀、群文閱讀——課外廣讀、整本閱讀——名著導(dǎo)讀。

最后，董老師分享了教師快速成長(zhǎng)的10個(gè)要訣：動(dòng)力、目標(biāo)、方法、思想、研究、反思、個(gè)性、愛(ài)好、意志、幸福。通過(guò)一系列的剖析和講解，在場(chǎng)的每一位老師都受益匪淺，有所啟發(fā)。活動(dòng)加深了教師對(duì)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的理解，培養(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的同時(shí)，著力提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，營(yíng)造人人讀書(shū)的良好氛圍。