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第八屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇舉行主場報告

2021-11-26 14:14 來源:駐馬店網(wǎng) 責任編輯:楊姍姍
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摘要:圍繞應(yīng)用型高等教育、服務(wù)支撐做大做強數(shù)字經(jīng)濟這一主題,教育部原副部長、中國職業(yè)技術(shù)教育學會會長魯昕深刻闡釋了習近平總書記對職業(yè)教育工作作出的重要指示精神和全國職業(yè)教育大會精神,從經(jīng)濟全球化和數(shù)字經(jīng)濟的背景出發(fā),深入探討了應(yīng)用型高等教育面臨的共同挑戰(zhàn)。

擘畫產(chǎn)教融合新藍圖構(gòu)建高質(zhì)量發(fā)展新格局

——第八屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇舉行主場報告

記者 滑清泉 楊 森

天中大地喜迎盛事,產(chǎn)教融合再譜新篇。11月25日,第八屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇主場報告在黃淮學院圖書館中華廳舉行。與會業(yè)界專家和知名學者采取線上方式分別為論壇作主旨報告,共商新階段、新征程下產(chǎn)教融合創(chuàng)新突圍之路,為構(gòu)建現(xiàn)代教育體系貢獻真知灼見。

省教育廳廳長宋爭輝、副市長宋慶林等出席。應(yīng)用技術(shù)大學(學院)聯(lián)盟副理事長、黃淮學院院長劉先省主持。

國家教育咨詢委員會秘書長、教育部教育發(fā)展研究中心原主任張力以“‘十四五’時期高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)教育與培訓體系若干重點”為主題,從“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的視角出發(fā),回顧了新中國成立以來教育事業(yè)發(fā)展的巨大成就,描繪了“十四五”時期我國職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、繼續(xù)教育的未來趨勢。

“職業(yè)技術(shù)教育、高等教育和繼續(xù)教育,三教統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、混搭發(fā)展,才是今后的大勢所趨。”張力提出,要堅持產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合、知行合一辦學理念,在職普融通上下功夫,從教育與培訓全方位混搭、優(yōu)化配置服務(wù)資源、加強政策協(xié)調(diào)、推進協(xié)同創(chuàng)新等方面,推動高等教育、職業(yè)技術(shù)教育、繼續(xù)教育深度融合,構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的終身學習立交橋。

在主題為新一輪審核評估與應(yīng)用型人才培養(yǎng)的報告中,安徽大學黨委書記蔡敬民介紹了新一輪審核評估的背景,闡釋了新一輪審核評估的分類,分析了新一輪審核評估的6個新特點,總結(jié)了新一輪審核評估應(yīng)用型高校方案的9個特征,為以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主要方向的高等教育改革創(chuàng)新提供了前沿指導。

德國國家工程院院士、青島國際院士港產(chǎn)業(yè)發(fā)展顧問葛興福在主題為人才培養(yǎng)如何適應(yīng)未來全球經(jīng)濟技術(shù)變革的報告中認為,要從工業(yè)化和數(shù)字化給我們帶來的諸多挑戰(zhàn)出發(fā),把基本技能、社交技能、跨文化技能作為人才培養(yǎng)的支柱,以適應(yīng)未來全球經(jīng)濟技術(shù)的飛速變革和創(chuàng)新發(fā)展。

“面向智能世界,我們的數(shù)字化人才,特別是跨技術(shù)、跨產(chǎn)業(yè)的人才非常短缺。”在主題為深化產(chǎn)教融合、繁榮ITC產(chǎn)業(yè)人才生態(tài)的報告中,華為中國政企人才發(fā)展部部長李朝軍介紹了數(shù)字化時代的ICT人才培訓與認證體系,希望通過共生數(shù)字資源、共創(chuàng)教學模式、共建產(chǎn)學師資、共育產(chǎn)業(yè)精英等路徑,繁榮ICT產(chǎn)業(yè)人才生態(tài)。

中國工程院副院長、中國工程院院士鐘志華在主題為面向未來的工程科技發(fā)展與工程學科建設(shè)的報告中,以習近平總書記關(guān)于創(chuàng)新和學科建設(shè)的重要論述精神為指導,從2035年世界工程科技發(fā)展展望、工程學科升級背景下的學科建設(shè)、工程科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造人才培養(yǎng)三個層面,深入闡釋了未來工程學科建設(shè)和人才培養(yǎng)的方式路徑。這將有力推動應(yīng)用型高校學科和專業(yè)建設(shè),形成不斷完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng),為源源不斷培養(yǎng)一流工程技術(shù)人才提供重要的經(jīng)驗啟示。

“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不是簡單的讓大家發(fā)明一個技術(shù)、創(chuàng)辦一家公司,它有更加深刻的內(nèi)涵。”鐘志華指出,要在高校人才培養(yǎng)體系變革中突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,注重學科交叉融合,提高創(chuàng)新實踐能力,強化制度空間保障,推動工程學科改革和發(fā)展提升。

圍繞應(yīng)用型高等教育、服務(wù)支撐做大做強數(shù)字經(jīng)濟這一主題,教育部原副部長、中國職業(yè)技術(shù)教育學會會長魯昕深刻闡釋了習近平總書記對職業(yè)教育工作作出的重要指示精神和全國職業(yè)教育大會精神,從經(jīng)濟全球化和數(shù)字經(jīng)濟的背景出發(fā),深入探討了應(yīng)用型高等教育面臨的共同挑戰(zhàn)。

“我們國家從轉(zhuǎn)型初期的工業(yè)經(jīng)濟時代步入了數(shù)字經(jīng)濟時代,這是第八屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇的深刻背景。”魯昕指出,應(yīng)用型高等教育要堅持服務(wù)數(shù)字中國建設(shè)、服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟建設(shè)健康發(fā)展、服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟人才培養(yǎng)、服務(wù)數(shù)字社會人才培訓,更好地為全球數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供人才和技能支撐,以應(yīng)對新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式、新挑戰(zhàn)。

一條條新思路、新方法重若千鈞,一個個新案例、新模式切中要害。前瞻思考匯聚成變革的洪流,必將推動新時代產(chǎn)教融合邁向更高階段。

回顧七年光輝歷程,產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇已成為我國高等教育領(lǐng)域具有重要國際影響力的高水平、品牌型論壇,成為推動產(chǎn)教融合、校企合作的重要國際平臺,被譽為中國教育界的“達沃斯論壇”。展望未來,與會代表衷心期盼通過第八屆論壇,為新時代產(chǎn)教融合發(fā)展走深走實開啟新思路、擘畫新藍圖。

責任編輯:楊姍姍

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