駐馬店市實驗幼兒園開展“提升家園溝通能力，助力育教作風建設”專題講座

駐馬店網(wǎng)訊（記者 周濤 通訊員 張秀平 張衛(wèi)）《幼兒園教師專業(yè)標準》中提出，幼兒教師要“與家長進行有效溝通合作，共同促進幼兒發(fā)展。”為了進一步提高教師與家長的溝通能力，幫助教師掌握溝通技巧，使家園工作更和諧、更有效的開展，2022年3月10日上午，駐馬店市實驗幼兒園開展以“提升家園溝通能力，助力育教作風建設”為主題的家園共育知識講座。

根據(jù)駐馬店市疫情防控要求，本次活動所涉及的三個園區(qū)均采取騰訊會議的形式開展，由高級家庭教育指導師、該園骨干教師張秀平主講。

她強調(diào)與家長進行有效溝通時教師要處理好自己的角色，注重溝通的技巧，給與孩子客觀的評價，發(fā)展多樣的溝通方式等問題。讓教師充分認識到與家長有效溝通是實現(xiàn)家園合作的基礎和前提，在一定程度上解決了教師與家長溝通中的困惑。特別強調(diào)在開展家長工作時應遵循對家長尊重、對家長公正、對家長有責任心的三個原則，并結(jié)合幼兒園一些常見案例進行生動講解，讓教師們感受到三個原則對于有效溝通的重要性。

張秀平老師的講座非常注重理論結(jié)合實際，通過案例分析，把實踐中真實的情景加以典型化處理，對案例中的問題進行思考、分析、查找原因，研究方法。在此次分享講座中，她引導教師們通過一個個具體案例分析，總結(jié)出家園溝通的一般規(guī)律和實用技巧，提高了自身學習分析問題、解決問題的能力。通過情景模擬，幫助教師們學會掌握運用一定的溝通技巧，給家長營造出一個良好的溝通交流氛圍。

特別是在情景模擬這一環(huán)節(jié)，大家深深體會到：要想與家長進行良好的溝通，自身就要學會換位思考：假如我是孩子，假如是我的孩子；遇到家長誤解時要保持冷靜，善于自控，遇到矛盾時要主動反思，妥善處理，運用自己的專業(yè)知識去引導家長掌握正確的育兒觀念，改變不適當甚至錯誤的育兒觀念，使教師與家長間的溝通深入而有效，只有講究與家長交流的方式和技巧，才能贏得家長的信任，家園工作才會更融洽、更和諧、更有序地開展。

通過本次專題講座，不僅幫助教師們重新認識家園共建和有效溝通的重要性，有效提升了教師的家園溝通能力，同時促進了老師之間的交流與學習，為駐馬店市實驗幼兒園今后的家園共育工作打下了良好的基礎。