駐馬店市第八中學發展紀實

春意香滿園 育人情正濃

——駐馬店市第八中學發展紀實

記者　代廷偉　通訊員　馬琳琳

駐馬店市第八中學在“走特色辦學之路、鑄造一流學校”的辦學目標指引下，堅定“讓學生享受幸福的教育、讓教師享受教育的幸福”的辦學理念，揚起遠航的風帆，迅猛崛起。

滿園春色關不住

近幾年來，該校教學設備全面更新，增設標準化理化生實驗室、心理咨詢室、排練室、多功能報告廳、高清電子監控平臺、全網無縫式高清攝像頭等，確保學生在無縫式管理模式的安全保障下，全面、健康、快樂成長。2013年，該校30個教學班全部更新為先進的教學多媒體手寫一體機，開通了網絡直播課堂，家長在任何地方，只要接入互聯網，即可通過駐馬店市第八中學的網絡平臺，查看學生實時課堂表現情況，更加真實地感受孩子的成長與進步。2014年，學校為每位教師配備了筆記本電腦，在服務教師的同時，也為教師開展教育教學工作提供了強有力的硬件保障。同時，根據學校規劃并報開發區管委會同意，今年暑假，學校還將對教學樓重新進行粉刷，對學校塑膠運動場進行全面升級改造，增設體育運動器材若干。

現代化教學設備的裝配與使用，八中的莘莘學子們在這塊富有朝氣的教育沃土上真正可以享受到最優質的教學服務。

春雨潤物細無聲

對于八中而言，每一位孩子都是上天賜予的天使，營造良好的讀書環境，讓每一面墻壁“會說話”，在潛移默化中灌輸先進教育理念，是八中廣大教師們深知的道理。走進校園，可以看到以“感恩、勵志、奮斗、健康”為主題的校園文化墻和校內整潔環境，隨處可見的名人畫像、名言警句等共同營造了優雅、濃郁的校園文化藝術氣氛，師生們在校園藝術的殿堂中能夠感受美、享受美和創造美。教室內外各具特色的班級文化建設又讓人大開眼界——“志遠班”、“弘毅班”、“雷鳴班”、“展翼班”、“騰飛班”、“卓越班”等恢弘大氣的班名，凸顯班主任老師們的睿智；“不為失敗找借口只為成功找方法”、“我自信我出色我努力我成功”……一條條治班格言、勵志標語， 一句句學習誓言、勇敢承諾，時刻激勵著同學們積極上進、頑強拼搏。

如今，八中校園內教風嚴謹，班風端正，學風濃厚，校風優良。校園建設做到了綠化、凈化、美化、亮化、優化，教改特色與文藝活動相得益彰，常規管理與素質教育并駕齊驅，校園環境別有洞天，一所“校園環境美、藝術氛圍濃、文化底蘊厚、特色教育靚”的精品型、書香型、和諧型校園正在形成。

化作春泥更護花

課程的改革必然帶動教法的改變，如何落實課程改革成果，為優質服務打基礎，為學生一生做護航，是八中全體教師共同努力的方向。為此，該校以全面提升教師專業化素質為目標，以提高常態下課堂教學效率為宗旨，按照“立足崗位、全員參與、互評互議、提升素質”的工作思路，從學校實際出發，專門啟動了“以老帶新、以新促老、師徒結對、共同提高”的“青藍工程”，先后開展了推門課、觀摩課、人人過關課、天天公開課、教壇新秀評選等活動，學校領導班子成員親自走進教室，切實深入到教學一線，分教研組開展聽評課活動，跟蹤觀察每位教師的成長變化，力求將新課程改革落到實處。

學校提出功在課前、贏在課堂、堅決打造高效課堂的口號，與每周固有教研活動相結合，指導各備課組教師開展“天天早教研”活動。每天上課前，各備課組教師在制作導學方案的同時，再次精心備課，對導語的設計、提問的時機、激勵的技巧、習題的使用、“五環節”課堂流程的推進、“課堂三原則”的運用等進行細化。2013至2014學年度，該校教師承擔了十幾項國家級、省級和市級課題研究項目，贏造了教研教改的濃厚氛圍，教與研的共同發展，有力地提升了教師的教育教學能力。近幾年來，該校中招成績連創輝煌，每年升入省重點示范性高中的考生都占應屆畢業生人數的70%以上。

如今，一支業務精湛、師德高尚、無私奉獻的教師隊伍已經在八中形成：有18人榮獲省、市級骨干教師稱號，有26人榮獲天中名師稱號。他們教書育人，愛崗敬業；他們自強不息，甘于奉獻；他們創造性的勞動、特色化的教學方法成為打造八中精品高效課堂的有力保障。

花兒朵朵爭奇艷

近年來，該校以教師為主導，以學生為主體，全面推進高效課堂。“2234教學模式”的應用增進了師生的互動性，增強了學生的實踐性。開放、創新、合作、探究的課堂，開拓了孩子們的思維，提高了他們的學習興趣和熱情，給孩子們搭建了一個展示自我、樹立自信的廣闊舞臺。圍坐式的學習模式為學生們互幫互學創造了良好的條件。每組一個小課堂，人人都是小老師，個個都是質疑者，全組都是答辯人，學生們在輕松愉快的交流中提出問題，深入探討，解決疑難。教師們巧妙的啟發引導，精心的點撥、點評，學生們相互熱烈討論，大膽質疑辨析，整個課堂在師生共同參與下合作完成，這樣可以充分培養學生們的合作、創新意識，更培養了他們理解問題、分析問題和解決問題的能力。

正如美國教育家蘇娜丹戴克所說：“告訴我，我會忘記；做給我看，我會記住；讓我參加，我會完全理解并且能夠創造。”實踐證明，學生們在自主學習、合作探究、主動講解的實踐過程中會牢固地掌握知識，增強了能力，提高了學習效率，也能收獲到驕人的成績。

咬定青山不放松

充分發揮德育育人功能、辦有靈魂的素質教育是八中立德樹人的至高體現。該校在狠抓教育質量的同時，把養成教育、感恩勵志教育、安全教育、心理健康教育等都滲透到德育教育中，通過國旗下講話、主題班會、廣播站、《七色光》校報、校園電視臺、學校網站等各種平臺，加強德育教育，努力培養學生良好的行為習慣。

學校充分利用主題活動時間，合理規劃活動內容，確保一周一活動、一月一主題，先后組織開展了 “孝親敬長月”、“學習雷鋒精神月”、“感恩勵志月”、“文明禮儀活動月”、“弘揚民族精神月”等主題活動，并定期舉辦學生道德講堂、“青年志愿者走進敬老院”等活動。此外，學校還定期邀請全國知名教育專家到校開展感恩勵志教育活動，學生從而在潛移默化中明白：只有學會感恩、踐行感恩，才能健康成長乃至成才。

為了讓學生真正直觀感受到安全的重要性，該校校園電視臺還專門制作《八中安全教育視頻》、《防震減災》等專題片；開設心理咨詢室，專門選配了兩位國家二級心理咨詢師，針對學生生理、心理特點，對學生加強心理疏導，教育學生以平和的心態學習和生活，也促進了學生全面和諧發展。

該校采取政教管理攜手班級文化建設的做法，每班統一設置了圖書角，擴大了學生們的閱讀空間，開闊了他們的視野。每周專門開設兩節閱讀課，著重培養學生們熱愛讀書的好習慣。班內學生相互進行綜合評估和打分，提高了學生們學習的自覺性，同時也提升了學生們的思想品德素質。學校創造性地實行“人人有事做、事事有人做”的高度自治化班級管理模式，實現了班級事務的精細化管理。這樣不但培養了學生良好的學習和生活習慣，還鍛煉了學生的組織協調能力，提高了學生的綜合競爭能力。

多年來，該校建立并完善了“星卡評價”方案和制度，定期面向全體學生評選星級少年，體現了重視學生現在、著眼學生未來的指導思想，所追求的目標不是給學生下一個結論，而是鼓勵更多的學生不斷自我完善，建立自信，從而促進學生健康、活潑、幸福地成長。

隨風潛入夜，潤物細無聲。當你漫步在校園，聽到學生們一聲聲“老師您好！”的溫馨問候；他們推著電動車、自行車依次進出校園的壯觀場景；他們到校后認真打掃室內外衛生的忙碌身影；教室內整齊擺放的勞動工具；課間操規范美觀、整齊劃一的動作……讓你時時處處可以感受到八中德育教育的魅力和素質教育的成果。

百花齊放春滿園

《學記》有言：“大學之教也，時教必有正業，退息必有居學。”即是說受教育者在課堂學習之外，還要進行與課堂學習有關的課外活動。為真正實現素質教育，該校積極開展豐富多彩的課外活動，除了利用課堂主陣提升學生的藝術素質外，還根據學生興趣愛好，專門成立了校舞蹈隊、合唱隊、朗誦社、美術社、籃球社、計算機社等社團，組織學生開展合唱、演講、詩歌朗誦、舞蹈等豐富多彩的文體賽事活動。

捷報頻傳，喜事連連。2013年，在開發區舉辦的第一屆“中小學藝術展演”活動中，該校舞蹈隊選送的群舞《雨中花》憑借精湛的表演和優美的舞姿，榮獲了開發區舞蹈類表演第一名，并作為開發區唯一選送的節目參加了駐馬店市“慶十一文藝匯報演出”；該校朗誦社連續3年選送的節目均獲得全市中小學“中華經典詩文誦讀比賽”中學組一等獎的驕人成績；該校合唱隊選送的《國家》、《年少的味道》獲得了駐馬店市首屆合唱比賽銀獎。此外，書法、繪畫、攝影、剪紙等藝術成果的展示，均彰顯出該校素質教育的成效。

該校特別關心學生的身體健康，為了提高學生的身體素質，學校全面開展了“陽光體育進學校”活動，通過舉辦長跑、實心球投擲、跳繩、乒乓球、籃球、仰臥起坐、眼保健操等體育活動，學生們在學習之余鍛煉了身體，身心得到了舒展。在2013年第十五屆全市中學生晨光體育競賽中，該校選手分別在啦啦操、男子跳繩、乒乓球單打等比賽中榮獲第二名的好成績。

“學生的潛能無限寬廣，教孩子3年，我們更要為孩子著想30年。”該校相關負責人這樣說。

繁花似錦鑄輝煌

在開發區教體局的直接領導和社會各界的大力支持以及全校師生的共同努力下，八中在辦學條件和教育教學質量上均得到了遞進式發展，呈現出一派校風正、學風濃、明禮誠信、勤奮好學的良好風氣，學校相繼榮獲了“全國青少年走向海洋讀書育人特色學校”、“國家教師科研基金十二五規劃課題實驗學校”、“全國最具辦學特色先進示范校”、“全國教育改革創新發展基地試點學校”、“全國中小學信息技術道德教育示范學校”、“市首屆十佳教育特色學校”、“市綜合辦學水平優秀學校”、“市級教育科研五星級學校”、“市級思想政治工作先進學校”、“市教育系統信訪穩定工作先進集體”、“全市中小學校園環境文化建設先進學校”、“市教育信息化示范性學校”、“市教育系統先進家長學校”、“市義務教育課程改革先進單位”、“市教育系統信訪穩定工作先進集體”等榮譽稱號。