上海國際藝術節力推普及教育

打破藝術與孩子間的那道墻

        “生存還是毀滅，這是一個問題……”舞臺上，來自上海市田園高級中學的一名學生演繹了一段《哈姆雷特》的經典臺詞致敬莎士比亞，一招一式，有模有樣。

　　邊上，有“莎劇王子”之稱的話劇表演藝術家焦晃聲情并茂地進行指導，“這段《哈姆雷特》的動作就是要凝固自己的決心，演戲很重要的一點，就是演員要清楚自己在干什么。”

　　這是正在舉辦的中國上海國際藝術節“藝術教育”活動現場。一年一度的藝術節，始終將藝術教育作為其重點項目之一，今年的“藝術教育”板塊，更有的放矢地推進藝術普及教育，將目光聚焦中小學戲劇教育。

　　10月16日，以“向大師致敬”為口號的中小學戲劇嘉年華在黃浦江畔的兒童藝術劇場展開。活動現場，滬上戲劇、戲曲特色12所中小學逾千名學生齊聚一堂，“零距離”體驗戲劇藝術的魅力。

　　《貴妃醉酒》中楊貴妃的鳳冠霞帔、《鍘美案》中包公的黑蟒、《野豬林》中林沖的白箭衣……那些只能在戲曲舞臺上見到的京劇華服，在戲劇嘉年華上，不但近在咫尺，孩子們更能親自穿上戲服“零距離”感受京劇韻味。

　　互動式戲劇教育成為受到孩子們喜愛的“香餑餑”。除經典戲服展示，戲曲臉譜彩繪區也人頭攢動。戲曲學校老師為孩子們畫上生、旦、凈、丑不同的臉譜，數十張樂呵呵的“小花臉”也形成一道別樣的風景線。在“我與大師面對面——戲曲工作坊”現場，來自臺灣和上海的京劇名家魏海敏、滬劇名家華雯從演唱和表演兩方面解密兩個風格迥異的劇種。聊得興起，魏海敏更是現場授課，帶領在座學生一起練起了蘭花指。

　　動靜結合的戲劇體驗，讓戲劇嘉年華充分打破藝術教育“次元壁”，讓孩子們真正享受戲劇戲曲帶來的樂趣。

　　今年藝術節“藝術教育”板塊的另一特色，是在推動中小學生走進劇場的同時逆向操作，讓小戲迷登上大舞臺。為此，“藝術教育”板塊從今年暑期開始，在申城102所戲劇戲曲特色中小學，發布優秀劇目“招募令”，征集其中培育成熟的舞臺劇、小品、短劇等作品，最終，由藝術節“藝術導師庫”成員遴選出近20部優秀作品進行輔導和提高，凸顯孩子們在戲劇藝術教育中的“體驗和感受”“參與和提升”。

　　別看戲劇嘉年華辦得有聲有色，在推廣初期也著實是走一步險棋。

　　“相較于音樂、舞蹈，戲劇教育的門檻更高，對中小學生綜合素質、文學底蘊、肢體協調能力有著更為全面的考察。”中國上海國際藝術節“藝術教育”負責人呂琳坦言，歷時4年的“藝術教育”校園行以往以滬上高校為教學目標，進入中小學實屬頭一遭，險些遭遇“水土不服”。“不過，隨著藝術教育的普及與重視，戲劇教育低齡化一定是未來的趨勢，所以今年我們‘調轉船頭’向中小學傾斜。”

　本報記者  曹玲娟　《 人民日報 》（ 2016年10月28日 19 版）