黃淮學院 新文科背景下踐行會計教學中的育人初心

通訊員 胡亞光

黃淮學院作為教育部應用技術大學改革戰略研究試點院校、中國應用技術大學（學院）聯盟副理事長單位、河南省首批示范性應用技術類型本科院校。其經濟與管理學院的會計學專業作為河南省重點學科、一流專業，緊緊圍繞學校培養應用型人才的辦學定位，堅定不移地堅持改革和創新，著力培養具有家國情懷、大數據能力、為區域經濟和社會發展服務的高素質的新文科復合型會計人才。

以復合能力為基礎，培養掌舵業務的戰略洞見者

新技術、新產業、新業態推動會計轉型升級走向縱深，“跨界”已成為現代社會的一種常態。會計作為一個企業信息樞紐，是最有能力、也是最應該去承擔跨界整合、掌舵業務的“業務戰略伙伴”。近年來，黃淮學院結合“十四五”期間高端會計人才培養需求，綜合學院管理、金融學科優勢，不斷凝練專業特色，建立“會計+”學科交叉培育氛圍，開設了13門交叉學科選修課及5門個性課程，從職業能力、知識結構、職業素養三方面構建會計人才培育框架，使學生兼具“戰略家”和“業務領航員”角色，以戰略洞察為目標，會計敏銳性為核心，從宏觀和微觀兩個層面培養業財深度融合的復合型會計人才。

以創新能力為核心，培養智能時代的數據洞察者

面對新時代、新形勢、新挑戰，黃淮學院構建“第二課堂”融合模式，通過行業精英講座、職業生涯規劃、創新創業大賽等校園文化活動，營造行業文化與校園文化融合的人才培養環境。與企業合作成立校企研發中心，引入產業新技術、行業新要求，更新教學內容，搭建學生演練平臺，與企業共建實驗實訓基地19個，引導學生利用新技術解決問題，著重培養集專業素養、數據化維和整體性思維于一體的創新能力，學會以“更精準的風控、更實時的報告、更智能的預測”為特征，從日益增長的海量數據中發現重大機遇，引領企業實現數字化創新，從而助推學生成為多維前瞻決策支持的數據洞察者。

互“加”邁向互“融”，學科協同構筑“全人”課程體系

學院依托學校“多學科相互滲透、協調發展”的學科專業體系，不斷凝練專業特色，以社會需求為導向，將金融、法律、計算機、信息技術與大數據等學科知識融入其中，緊密結合會計專業教學的特點設置人文修養類課程，將校園文化融入教學全程，打造“資源協同、文化滋養”的育人方式，使學生在交叉知識學習中掌握更多、更全面、更綜合的知識和技能的同時，為學生搭建堅守職業道德的心理城墻，夯實誠信底蘊。

近年來，學院立足現實需求及競爭態勢，積極開展各類競賽活動，建立創新創業基金，鼓勵學生在實踐中掌握實際本領。近年來，在“互聯網+”、“挑戰杯”、等競賽中取得突出成績，獲省部級及以上獎項合計23項，其中國家獎4項，省獎19項。